為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)與社會實(shí)踐深度融合的重要指示,推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè),這個暑假,大余縣黃龍中心小學(xué)以“親子團(tuán)建+教師駐場”的家校協(xié)同模式,走進(jìn)黃龍鎮(zhèn)轄區(qū),開展了一場以鳥類生物多樣性為主題的暑期社會調(diào)查實(shí)踐活動。從理論筑基到實(shí)地探野,再到成果綻放,活動讓思政教育從“書本說教”走向“現(xiàn)實(shí)感悟”,為生態(tài)保護(hù)注入青春力量。
“要做好鳥類調(diào)查,首先得認(rèn)識我們身邊的‘羽翼朋友’。”活動啟動階段,一場干貨滿滿的“知識賦能課”率先開講。學(xué)校特別邀請大余縣林業(yè)局自然保護(hù)地管理股股長劉名燕,圍繞黃龍鎮(zhèn)常見鳥類的種類、形態(tài)特征、生活習(xí)性及生態(tài)價值展開詳細(xì)講解。課堂上,圖文并茂的PPT與生動的鳥類視頻相結(jié)合,讓學(xué)生們快速建立起對目標(biāo)鳥類的初步認(rèn)知;同步普及了鳥類調(diào)查的基本生態(tài)學(xué)原理,如棲息地類型如何影響鳥類分布,為后續(xù)調(diào)查搭建起理論框架。
江西梅關(guān)國家森林公園丫山景區(qū)巡護(hù)員劉庭河則帶來“接地氣”的物種講解,他結(jié)合多年巡護(hù)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場介紹白鷴的生活習(xí)性、外形特征與繁殖方式,讓學(xué)生們對這一本土珍稀鳥類有了更直觀的了解。
除知識講解外,技能培訓(xùn)同樣扎實(shí)。志愿者現(xiàn)場演示望遠(yuǎn)鏡的正確使用與校準(zhǔn)方法,手把手教學(xué)生規(guī)范記錄鳥類的羽色、行為及棲息環(huán)境,詳解數(shù)據(jù)采集表格的填寫要點(diǎn);同時針對野外調(diào)查可能遇到的風(fēng)險,普及林區(qū)防蟲、水域防滑等安全防護(hù)知識,并通過模擬操作,確保每位參與者都能熟練掌握關(guān)鍵技能。
隨后,學(xué)校對后續(xù)實(shí)地調(diào)查進(jìn)行任務(wù)拆解,明確觀測組、記錄組、攝影組的分工與協(xié)作流程,為調(diào)查行動做好充分準(zhǔn)備。
“快看!那棵松樹上有只啄木鳥,正在啄樹干呢!”隨著一聲興奮的呼喊,實(shí)地調(diào)查環(huán)節(jié)正式拉開帷幕。師生與家長們按預(yù)先規(guī)劃的路線,分成多個小組深入黃龍鎮(zhèn)不同生境:沿山澗溪流追蹤翠鳥、白鷺等水鳥的蹤跡,在茂密林區(qū)觀察啄木鳥、鶯科鳥類等林鳥的活動,在開闊水域周邊記錄涉禽的棲息狀態(tài),確保全面覆蓋轄區(qū)內(nèi)主要鳥類棲息地。
調(diào)查過程中,各組分工明確、配合默契:觀測組隊(duì)員舉著望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)定位鳥類,輕聲描述其外形特征;記錄組迅速在表格上填寫調(diào)查時間、地點(diǎn)、鳥類種類、數(shù)量、行為及棲息地細(xì)節(jié);攝影組則在不干擾鳥類的前提下,用鏡頭捕捉珍貴影像。遇到不確定種類的鳥類,大家先認(rèn)真記錄羽色、體型、叫聲等關(guān)鍵特征,約定后續(xù)通過鳥類圖鑒共同核對,全力保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
“大家發(fā)現(xiàn)沒有?鶯鳥總在灌木叢里活動,因?yàn)檫@里既方便它們躲避天敵,又能找到喜歡的昆蟲食物。”調(diào)查途中,老師結(jié)合現(xiàn)場發(fā)現(xiàn),隨時講解鳥類與環(huán)境的互動關(guān)系,引導(dǎo)參與者直觀感受“鳥類生存與生態(tài)環(huán)境的共生關(guān)系”。學(xué)生們一邊觀察一邊記錄,在實(shí)踐中深刻理解“同在藍(lán)天下、人鳥共家園”的生態(tài)理念。
