為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)與社會實(shí)踐深度融合的重要指示，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，這個暑假，大余縣黃龍中心小學(xué)以“親子團(tuán)建+教師駐場”的家校協(xié)同模式，走進(jìn)黃龍鎮(zhèn)轄區(qū)，開展了一場以鳥類生物多樣性為主題的暑期社會調(diào)查實(shí)踐活動。從理論筑基到實(shí)地探野，再到成果綻放，活動讓思政教育從“書本說教”走向“現(xiàn)實(shí)感悟”，為生態(tài)保護(hù)注入青春力量。

“要做好鳥類調(diào)查，首先得認(rèn)識我們身邊的‘羽翼朋友’。”活動啟動階段，一場干貨滿滿的“知識賦能課”率先開講。學(xué)校特別邀請大余縣林業(yè)局自然保護(hù)地管理股股長劉名燕，圍繞黃龍鎮(zhèn)常見鳥類的種類、形態(tài)特征、生活習(xí)性及生態(tài)價值展開詳細(xì)講解。課堂上，圖文并茂的PPT與生動的鳥類視頻相結(jié)合，讓學(xué)生們快速建立起對目標(biāo)鳥類的初步認(rèn)知；同步普及了鳥類調(diào)查的基本生態(tài)學(xué)原理，如棲息地類型如何影響鳥類分布，為后續(xù)調(diào)查搭建起理論框架。

江西梅關(guān)國家森林公園丫山景區(qū)巡護(hù)員劉庭河則帶來“接地氣”的物種講解，他結(jié)合多年巡護(hù)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場介紹白鷴的生活習(xí)性、外形特征與繁殖方式，讓學(xué)生們對這一本土珍稀鳥類有了更直觀的了解。

除知識講解外，技能培訓(xùn)同樣扎實(shí)。志愿者現(xiàn)場演示望遠(yuǎn)鏡的正確使用與校準(zhǔn)方法，手把手教學(xué)生規(guī)范記錄鳥類的羽色、行為及棲息環(huán)境，詳解數(shù)據(jù)采集表格的填寫要點(diǎn)；同時針對野外調(diào)查可能遇到的風(fēng)險，普及林區(qū)防蟲、水域防滑等安全防護(hù)知識，并通過模擬操作，確保每位參與者都能熟練掌握關(guān)鍵技能。

隨后，學(xué)校對后續(xù)實(shí)地調(diào)查進(jìn)行任務(wù)拆解，明確觀測組、記錄組、攝影組的分工與協(xié)作流程，為調(diào)查行動做好充分準(zhǔn)備。

“快看！那棵松樹上有只啄木鳥，正在啄樹干呢！”隨著一聲興奮的呼喊，實(shí)地調(diào)查環(huán)節(jié)正式拉開帷幕。師生與家長們按預(yù)先規(guī)劃的路線，分成多個小組深入黃龍鎮(zhèn)不同生境：沿山澗溪流追蹤翠鳥、白鷺等水鳥的蹤跡，在茂密林區(qū)觀察啄木鳥、鶯科鳥類等林鳥的活動，在開闊水域周邊記錄涉禽的棲息狀態(tài)，確保全面覆蓋轄區(qū)內(nèi)主要鳥類棲息地。

調(diào)查過程中，各組分工明確、配合默契：觀測組隊(duì)員舉著望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)定位鳥類，輕聲描述其外形特征；記錄組迅速在表格上填寫調(diào)查時間、地點(diǎn)、鳥類種類、數(shù)量、行為及棲息地細(xì)節(jié)；攝影組則在不干擾鳥類的前提下，用鏡頭捕捉珍貴影像。遇到不確定種類的鳥類，大家先認(rèn)真記錄羽色、體型、叫聲等關(guān)鍵特征，約定后續(xù)通過鳥類圖鑒共同核對，全力保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

“大家發(fā)現(xiàn)沒有？鶯鳥總在灌木叢里活動，因?yàn)檫@里既方便它們躲避天敵，又能找到喜歡的昆蟲食物。”調(diào)查途中，老師結(jié)合現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，隨時講解鳥類與環(huán)境的互動關(guān)系，引導(dǎo)參與者直觀感受“鳥類生存與生態(tài)環(huán)境的共生關(guān)系”。學(xué)生們一邊觀察一邊記錄，在實(shí)踐中深刻理解“同在藍(lán)天下、人鳥共家園”的生態(tài)理念。